作者：于文洁、赵俊林（别离系青岛大学经济学院党委副书记，青岛大学马克思主义学院教授）

　　党的二十大陈述指出，高质量展开是全面建造社会主义现代化国家的首要使命。完成高质量展开，立异创业具有重要战略地位。新时代所需的立异创业人才要“可堪大用、能担重担”，不只需求具有激烈的立异创业认识和高明的立异创业才能，还应具有深沉的家国情怀、高度的社会职责感使命感、崇高的职业道德。因而，高校应将思维政治教育与立异创业教育有机结合，讲好“大思政课”，引领立异创业教育高质量展开。

　　强化高校立异创业教育的育人功用

　　近年来，我国高校立异创业教育取得了活跃展开，但仍存在一些不容忽视的问题。其间，一个杰出问题是将立异创业教育仅作为一种育才手法，而忽视了它的育人功用。具体表现为：在教育理念上，过于着重立异创业教育的经济价值与功用、专业逻辑与办法，导致其东西价值被片面扩大，精力特征却被忽视；在价值导向上，将完成个人成功作为立异创业教育的干流价值导向，导致立异创业教育呈现异化和迷失现象；在教育实践中，承当立异创业教育使命的部分教师育人认识淡漠、育人才能短缺，将教育使命局限于单纯地教授常识和培育技术，普遍存在“只教不育”的现象。这些问题导致立异创业教育的育人功用被严峻弱化。

　　在全面建造社会主义现代化国家的新征途中，强化立异创业教育的育人功用具有极其重要的现实意义。

　　首要，从国家层面来看，对立异创业人才进行思维政治教育直接关乎国家的底子利益，关乎国家安全、政治稳定和社会调和等诸多方面。当时世界力气格式产生深化调整，全球办理系统面对严重应战和调整；我国展开进入新阶段，经济、社会结构产生深化改变，全面深化改革和现代化建造不断推动，社会矛盾和问题呈现出多元化、复杂化和长期化的特征。因而，新时代的立异创业教育有必要强化教育的政治方向、态度与使命，坚持价值性和常识性相一致、育人和育才相一致，以育人为本。育人的底子在于立德，立异创业教育应将立德树人作为底子使命。其次，从个别视点来看，立异创业人才要“可堪大用、能担重担”，有必要德智体美劳全面展开。一个优异的立异创业者不只需求具有精深的技术常识，更需求具有正确的价值观和杰出的立异创业精力，这些隐性本质更为底子，能够让立异创业者行稳致远，“飞得更高”。

　　因而，高校应将思维政治教育与立异创业教育有机交融，讲好“大思政课”，在立异创业教育中完成价值刻画、常识教授和才能培育的一致。要让立异创业教育不只是常识教育、技术教育仍是有温度的价值教育，拓宽其广度、深度，充分发挥其育人功用。

　　将“大思政课”深度融入立异创业教育

　　要让立异创业教育充分发挥育人功用，需求高校进一步增强善用“大思政课”的认识，在“大思政课”理念指引下，建造“大课程”、建立“大渠道”、建好“大师资”，将社会职责和价值观深度融入立异创业教育的课程建造、活动安排、师资训练和机制保证等各个环节，以“大思政课”引领立异创业教育高质量展开。

　　一是要加强立异创业课程思政建造，完成课程价值性与常识性的一体化，重视以课程育人。立异创业课程作为立异创业教育的首要载体和榜首讲堂，包含着丰厚的育人资源。高校应当在榜首讲堂中大力推动以“课程思政”为方针的讲堂教育改革，深化发掘课程内包含的价值元素，并有机融入教育过程中。例如，《立异创业法令攻略》课程教育不只要教授立异创业相关的法学常识，更要传达法令的精力和法治的理念，要将课程思政落实到教育大纲修订、课程方针规划、教育事例选用、教案课件编写各方面。推动这门课程在教授常识的过程中加强思维政治教育，以到达润物无声的育人作用。

　　二是要处理立异创业教育第二讲堂“重活动轻引领”的问题，重视以实践育人。除了引导学生活跃参加我国世界“互联网+”大学生立异创业大赛等活动外，还要充分调动全社会力气和资源，进一步整合各类立异创业实践资源，建立“大渠道”。在各种立异创业实践活动中，要强化项目办理，重视价值引领，激起学生永不满意的进取心、激烈的创业欲、勇于冒险的精力和坚忍不拔的意志，并教育引导学生在实践中厚植家国情怀。如，能够在竞赛活动中将“讲好我国故事”“构思传承中华文化”等作为指定出题，鼓舞参赛学生结合校园特征和专业特征创造各类参赛著作，在耳濡目染中完成育人意图。

　　三是要实在强化立异创业教师立德树人的主体自觉和担任力。与教授常识和培育技术比较，传递价值并使其内化到立异创业人才的心里是一项更具应战性的使命。为了应对这一应战，教师应建构研学共同体，经过“三集三提”（即会集研讨提问题，会集训练提本质，会集备课提质量）等教育主题活动，有用提高育人认识和教育教育才能。例如，高校能够经过建立“立异创业虚拟教研室”等新式底层教育安排，建立起“大师资”渠道，使思政课教师与立异创业专业课教师结成育人共同体，联合展开教育改革研讨，协同共建教育资源，充分发挥教师在教育中的主导作用。

　　四是要加强安排领导，强化统筹和谐。完成立异创业教育的育人功用是一项系统工程，需求建造多维的保证体系、机制，这就要求高校将其作为立德树人的重要使命摆在杰出位置，做好整体策划；一起建立起教务部分牵头，马克思主义学院、立异创业学院、学生作业部分、团委等多部分协同推动的作业机制。经过多方协同，使思维政治教育和立异创业教育有机一致、同频共振，全面提高立异创业教育的育人质量，源源不断地培育造就一批又一批“可堪大用、能担重担”的立异创业人才。

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